Chamada para artigos REEL n° 4 (2021)

Educação, opressão e liberdade no mundo lusófono:
uma homenagem a Paulo Freire (1921-1997)

Em seu quinto ano, a RÉEL – revista da pós-graduação do Centre de recherches sur les pays lusophones, da Sorbonne Nouvelle – convida mestrandos e doutorandos em ciências humanas e sociais a uma ampla reflexão interdisciplinar a respeito da educação nos diferentes espaços do mundo lusófono, no intuito de homenagear o pensador Paulo Freire, neste ano em que se comemora o centenário de seu nascimento.

Lembremos que, para Freire, toda educação é um ato político e deve ser orientado para a valorização da cultura, das memórias, dos valores, dos saberes, da racionalidade e das matrizes culturais e intelectuais dos povos. Deve, assim, constituir-se numa fonte inesgotável de aprendizado e emancipação humana capaz de romper cadeias e lógicas duradouras de dominação e opressão.

Além de acolher estudos que tratem diretamente do pensamento de Paulo Freire, em suas múltiplas vertentes, e de seus desdobramentos em diferentes países e áreas do conhecimento, a presente chamada está aberta às reflexões gerais sobre educação, formal e informal, e suas relações com as culturas dos povos e nações que compõem a lusofonia, tanto em perspectiva histórica quanto em relação aos desafios e perspectivas futuras das sociedades, principalmente no contexto das revoluções tecnológicas.

Alguns eixos temáticos sugeridos (não exaustivos) são: a) Obras, propostas, filosofia de Paulo Freire e suas influências e desdobramentos; b) Práticas pedagógicas, políticas educacionais e inovação; c) Educação, nação e ideologia; d) Educação, língua e literatura.

Submissão: revuereel@gmail.com até 10 de junho de 2021.

Normas: cerca de 30 000 caracteres (incluindo espaços), fonte Times New Roman de tamanho 12, texto justificado e com entrelinha 1,5; título centralizado e em negrito; nome dos autores alinhado à direita, com CVs resumidos em nota de rodapé; resumo de 150 palavras, de 3 a 5 palavras-chave; citações de até 3 linhas entre aspas no corpo do texto, citações longas destacadas do texto, sem aspas nem itálico, com recuo de 1,5 cm à direita e à esquerda, texto justificado, tamanho 11, entrelinha simples. Referências em nota de rodapé, sem bibliografia no fim do artigo. Orientações completas (em francês): Soumissions.

Chamada para artigos Réel n. 3 (2019)

Tema: « Homens e ideias em movimento : circulação de impressos e artefatos culturais (séculos XIX ao XXI) »

Data limite para submissão : 31/07/2019

 

Homens e ideias em movimento : circulação de impressos e artefatos culturais (séculos XIX ao XXI)

 

Em seu quarto ano, a RÉEL – revista da pós-graduação do Centre de recherches sur les pays lusophones, da Sorbonne Nouvelle – convida mestrandos e doutorandos em ciências humanas e sociais a uma reflexão interdisciplinar a respeito da circulação transatlântica de pessoas, objetos e ideias, suas características e desdobramentos, do século XIX aos dias atuais.

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Appel Réel n. 1 (2017)

Thème: « Lectures et lecteurs dans le monde lusophone »

Date limite: 15/01/2017

Chamada em
português

« Lectures et lecteurs dans le monde lusophone »

Dans les dernières décennies, l’intérêt porté au lecteur dans le champ des théories littéraires, notamment en Amérique et en Europe latines, connait un véritable essor. De l’« esthétique de la réception » des années 70 en passant par la « poétique de la lecture » des années 80 jusqu’aux approches historiques plus récentes de la lecture, le lecteur a été élevé à une place de choix en dépit de celle de l’auteur et du propre texte.

Ce changement de paradigme permet d’opérer une rupture avec la critique et l’historiographie littéraires traditionnelles. En ce sens, les travaux de Roland Barthes (1968), Hans Robert Jauss (1972 ; 1975), Wolfgang Iser (1976), Umberto Eco (1979), Roger Chartier (1993 ; 1997) et Jean-Yves Mollier (2001), ouvrent les voies à une réflexion sur les lectures et les lecteurs en tant qu’éléments constitutifs et indissociables de l’analyse du fait littéraire, et permettent également de mettre l’accent sur la dimension sociologique contenue dans l’acte de lire.

Le numéro 1 de la Revue étudiante des expressions lusophones (RÉEL) sera composé des résultats de la Journée d’études « Lectures et lecteurs en Europe latine et en Amérique latine » réalisée dans le cadre de l’École doctorale 122, le 24 octobre 2016, et d’articles spécifiques portant sur le thème « Lectures et lecteurs dans le monde lusophone ». Ce numéro a pour but d’interroger les façons dont les recherches doctorales, littéraires et/ou interdisciplinaires, rendent compte du capital théorique et méthodologique développé à partir de la consécration du binôme lecture/lecteur, et d’analyser et de discuter les approches et les ouvertures qu’elles proposent. Ainsi, les articles pourront s’articuler autour de trois axes principaux (la liste n’est pas exhaustive) : Lire la suite de « Appel Réel n. 1 (2017) »